校園文化建設(shè)工作總結(jié)2008.doc

校園文化建設(shè)工作總結(jié)2008 ，校園文化建設(shè)工作總結(jié)2008。
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　　　　校園文化建設(shè)工作總結(jié) 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。
在旗、市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校"以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的整體提升"為工作目標(biāo)，按照《北馬路小學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃》的具體要求及本年度的計(jì)劃，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，成績(jī)顯著。
就本學(xué)年工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位 　　學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開(kāi)展高度重視。
校長(zhǎng)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自參與規(guī)劃擬訂和指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)，并為活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)大開(kāi)綠燈；其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作；教務(wù)處、大隊(duì)部、后勤處等做到了工作開(kāi)展有計(jì)劃、有落實(shí)、有評(píng)比，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮出了生力軍的重要作用。
在上下的共同努力下，全校二千多師生員工投入到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的熱潮中。
　　開(kāi)學(xué)初的學(xué)校工作計(jì)劃中，制定了校園文化建設(shè)的具體指導(dǎo)性原則，通過(guò)召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教師會(huì)、主題班會(huì)、工作例會(huì)、廣播會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話、知識(shí)講座向全體師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)。
同時(shí)利用"校長(zhǎng)寄語(yǔ)"、"學(xué)生板報(bào)"、"廣播站投稿"等陣地宣傳活動(dòng)的目的和意義以及開(kāi)展有關(guān)情況，從而營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
　　
二、提煉和確立學(xué)校文化基本要素 　　
第一步，探究學(xué)校文化淵源，找準(zhǔn)先輩傳承精髓。
　　校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照查閱歷史資料、走訪歷史見(jiàn)證人、尋找學(xué)校和駐地留存文物文獻(xiàn)的程序，整理出學(xué)校文化建設(shè)的依據(jù)和根基。
　　
第二步，引入共識(shí)、擴(kuò)大影響 　　大家參與討論（學(xué)生、家長(zhǎng)、有關(guān)老師共同討論），提煉、確立文化要素。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提煉和確立了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)載體（校徽、校旗、校歌、櫥窗、雕塑、校園文藝、校報(bào)、校園廣播校園網(wǎng)、教師博客、學(xué)校簡(jiǎn)介卡、校園綠化、美化、亮化）等校園文化要素。
　　
三、提高師生文化修養(yǎng)，樹(shù)立文化共識(shí)意識(shí) 　　一年來(lái)，我們大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的文化意識(shí)、職業(yè)道德和禮儀常識(shí)教育。
以文化意識(shí)、職業(yè)道德為重點(diǎn)，引導(dǎo)教職工"教育人、為人師表"，樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)尚。
深入探索新形勢(shì)下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀念，積極學(xué)習(xí)，在繼承中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，廣泛吸收人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果。

四、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，優(yōu)化管理 積極梳理、健全、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，提高學(xué)校管理水平。
加強(qiáng)民主管理，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，深入群眾，了解民情、集中民智，全心全意依靠教職工辦學(xué)。
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，科學(xué)考核，強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
樹(shù)立立德觀念，建立完善的財(cái)務(wù)、勞動(dòng)、人事、分配等一系列管理制度。
為激勵(lì)工作，要做到學(xué)校文化建設(shè)年初有布置、年中有檢查、年底有總結(jié)，每年末召開(kāi)一次學(xué)校文化建設(shè)工作推進(jìn)總結(jié)大會(huì)，以促進(jìn)校園文化建設(shè)健康發(fā)